Conseils utiles

Conseil 1: Comment réussir ses études?

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But: stimuler le désir d'auto-éducation chez les enfants, promouvoir le développement d'un sens des responsabilités vis-à-vis de leurs actes et d'une attitude positive à l'égard de la vie

Cours en classe.

- Aujourd'hui, nous allons parler d'une personne qui a réussi. Découvrez ce que cela devrait être. La racine de ce mot est le succès.

Selon le dictionnaire explicatif de S. I. Ozhegov

Succès - comprend le succès, réussi.

Le succès

1. Bons résultats dans le travail, l'étude.

2. Reconnaissance publique.

Comment réussir
Dans ce monde fou?
Je dois travailler dur
Et efforcez-vous d'être intelligent.
Élargissez vos horizons,
Améliorez votre personnage.
Et un petit effort
Pour avoir meilleure mine.

- Vous pensez que c'est un succès? (Opinion étudiante)

Le succès est

  1. Bonne chance pour réaliser quelque chose
  2. Reconnaissance publique
  3. Bons résultats au travail, à l'étude

Pour réussir quelque chose, vous devez probablement vous renseigner vous-même.

S'éduquer n'est pas facile, mais possible

Désir, être capable de travailler!Explorez-vous!Fixer des objectifs!Récompensez-vous! Croyez en vous!

La formule du succès selon le système de Norbekov: posture - sourire - humeur - confiance en soi - objectif.

L'opinion des psychologues
Les gens qui réussissent sont ambitieux

Ils sont courageux
Ils croient en eux-mêmes et en leur travail.
Ils sont professionnels
Ils sont responsables

Empêcher le succès:
- doute dans leurs capacités, doute de soi
- déception prématurée
- manque de soutien
- réticence à changer les autres
- opportunités réelles (santé, âge)

Nous parlons beaucoup de la manière de réussir et de ce qui doit être fait. Cependant, à bien des égards, le succès dépend de la nature de la personne. Par exemple, n'importe qui peut apprendre à se lever tôt, mais tout le monde ne le fera pas et encore moins tout le monde ne pourra le faire régulièrement. Ainsi, le succès d'une personne donnée dépend également de son caractère, de ses capacités et de son niveau d'intelligence.

Je suggère liste de fonctionnalitéspersonnage la personne nécessaire pour réussir.

1. Indépendance. Si nous accordons plus d’attention aux autres qu’à nous-mêmes, nous devrions exiger de eux et non de nous-mêmes. Si nous nous soucions trop de faire en sorte que les gens autour de nous se sentent bien et mettent leurs intérêts avant les nôtres, les chances de succès sont minimes. Cela ne signifie pas que nous ne devrions pas aider les êtres chers, mais nous devons nous rappeler nos propres intérêts.

2. confiance. Faites confiance à votre instinct et écoutez ce que votre coeur dit. Toute décision prise affectera nos vies futures. Si le choix est fait après de longues délibérations douloureuses, il est fort probable que rien de bon ne sera attendu. Si vous avez commis une erreur, ne la prenez pas comme une raison de douter de l'avenir, mais comprenez-la comme une expérience sans laquelle votre vie était moins consciente.

3. Persistance. Nous considérons les personnes qui réussissent comme un modèle, un objet de respect ou. Mais ils n'ont pas toujours été comme ça. Ils sont partis de quelque chose et ont traversé des stries d'échecs. Et seul celui qui a réussi à vaincre le désespoir et à travailler avec acharnement au projet, dans lequel il croit avoir du succès, peut maintenant s’appeler une personne qui a réussi sa vie et qui a vécu sa vie pour de bonnes raisons.

4. La capacité à ne pas tomber dans le désespoir. La persistance et la capacité à ne pas prendre à cœur les reproches et les critiques des autres aident à maintenir la paix d'esprit, à ne pas céder aux doutes et à ne pas échouer.

5. Conscience de soi. Une personne devrait savoir quelles sont ses forces et ses faiblesses. S'il ne sait pas qui il est vraiment, il ne comprendra jamais de quoi il est réellement capable. (Les gars reçoivent des tracts pour déterminer leurs forces et leurs faiblesses)

6. concentration. Se concentrer sur une tâche est une garantie de sa mise en œuvre. Quelle que soit la manière dont vous divisez votre projet en mini-objectifs et en tâches, vous devez le mener à bien. Tous les projets distrayants doivent attendre ou aller comme prévu qu'après la chose principale.

7. Optimisme. L'optimisme est le trait de caractère le plus important de toute personne ayant réussi. Sans cela, tout le reste aurait peu de sens et serait difficile à faire. Par conséquent, il est absolument nécessaire d’adhérer à la pensée positive et de ne jamais abandonner.

8. passion. Beaucoup peuvent réussir, mais pour maintenir un état de réussite, vous devez avoir une passion pour votre travail et un amour de la vie. Vous pouvez rédiger une liste parfaite de tâches et un plan de mise en œuvre du projet, mais il est peu probable que nous puissions les mettre en œuvre sans passion.

Je crois que la qualité la plus importante chez une personne est la gentillesse. Les gars, comment pensez-vous, est-il facile d'avoir du succès et d'être gentil en même temps? (Opinions des étudiants).

Tout le monde devrait réfléchir à ce qui se passe autour et essayer de vivre de façon à ne pas rendre malheureux les gens qui sont près de chez vous. Vous voulez être dit de vous: "C'est une bonne personne."

Mais quel genre de personne peut être appelé bon? (Opinion étudiante).

Une bonne personne est une personne gentille, travailleuse et enjouée qui sait comment pardonner aux autres leurs faiblesses, qui cherche des connaissances, qui prend soin de sa famille et de ses amis, qui se bat pour la paix, aide de façon désintéressée tous ceux qui ont besoin de son aide.

Bien sûr, il n'y a pas de personnes idéales, des sentiments différents sont constamment en lutte, mais il est nécessaire que le bien gagne toujours. Et je veux que vous soyez tous une personne avec une majuscule, tous ceux qui vous entourent étaient fiers de vous, bien sûr, ce n'est pas facile, mais vous devez vous efforcer de l'obtenir.

Dans conclusion Je veux vous lire le poème suivant:

Si vous ne pouvez pas être un pin au sommet d'une colline,
Être un arbre dans la vallée, mais seulement être
Le meilleur arbre de printemps
Sois un buisson si tu ne peux pas devenir un arbre.
Si vous ne pouvez pas être un buisson, soyez de l'herbe
Et rendre la route plus heureuse
Si vous ne pouvez pas être un brochet, soyez une perche -
Mais soyez la plus belle perche du lac!
Si vous ne pouvez pas être cher, soyez un chemin
Si vous ne pouvez pas être le soleil, soyez une star
Nous gagnons ou perdons - peu importe
Montre le meilleur qui est en toi.

J'espère que vous accepterez beaucoup de ce qui précède et deviendrez à l'avenir des personnes qui auront réussi.

Contenu de l'article

Les cours préparatoires devant l'école ont une influence positive sur la psyché et l'humeur du futur étudiant. La première année, l'enfant montre de quoi il est capable, quel type de pensée lui convient le mieux. Dans la première classe, il ne faut pas tirer de conclusions spéciales. Dans les cours suivants, on peut juger de la force de l’apprentissage de l’enfant. Et s'il est nécessaire de lui demander de bonnes notes.

Enfants doués

Dans chaque classe, il y avait toujours des enfants qui faisaient tout, et ils ne s'intéressaient à aucun sujet de mathématiques. La nature les dota d'un esprit et d'un intellect élevés. Ces enfants vont toujours aux olympiades de l'école. Mais leur comportement dans la classe compte également. Les enfants qui aident les autres et ne sont pas fiers de leur propre performance bénéficient du respect mutuel de leurs pairs. Une autre catégorie, trop férue de ses réalisations, s'appelle "tout-en-un" et "les crampons".

Enfants à la traîne

Les enfants en retard à l’école ont besoin de plus d’attention de la part des parents et des enseignants. Tout d'abord, vous devez comprendre pourquoi l'enfant est en retard à l'école. Il peut y avoir beaucoup de facteurs qui affectent les performances académiques. Les expériences familiales sont l’une des plus courantes. Cela peut être des querelles de famille, le divorce des parents, la jalousie des frères et soeurs nouveau-nés. De tels facteurs peuvent même provoquer une dépression et une apathie chez un enfant. Les parents devraient surveiller les performances de leurs élèves. Pour divers problèmes, aidez votre enfant à surmonter les moments désagréables. Faites vos devoirs ensemble. Il est très important que l’enfant reçoive toute l’attention des parents. Et peu importe l’âge de votre enfant. Beaucoup de parents essaient de se distancer de la vérification et de la surveillance des leçons lorsqu'un enfant arrive au lycée. Mais pour lui, la communication avec vous est tout aussi importante qu’il ya deux ans. Essayez de consacrer du temps à votre enfant chaque fois que cela est possible. Laissez-le sentir votre soutien. Si les objets ne sont pas votre force, engagez un tuteur. L'enfant appréciera votre désir d'aider. Allez chez le professeur. Parlez pour connaître les raisons de l'arriéré de l'étudiant. Écoutez attentivement les deux côtés et faites un choix judicieux. Un enfant qui ressent l'amour et l'attention des parents les rencontrera toujours. Et plus important encore - aimer l'enfant tel qu'il est: humaniste ou mathématicien.

Excellents problèmes d'étudiants

En règle générale, un élève qui a réussi, un élève excellent, ne préoccupe ni les enseignants ni les parents. Au contraire, il semble aux adultes qu'il est complètement en sécurité. En fait, en gagnant les "cinq", un enfant peut être guidé non seulement par une soif de connaissances et par le désir de réussir.

Pour les enfants qui ne sont pas trop gâtés par l’attention des parents, qui ne sont pas sûrs d’eux-mêmes et de leurs mérites, les notes peuvent devenir une sorte de compensation, un «paiement» à l’approbation des parents et des enseignants. En donnant d'excellentes notes, l'enfant espère recevoir en retour la reconnaissance de ses talents. En tant qu'adultes, il n'est pas facile pour ces personnes de réaliser qu'elles peuvent être aimées et appréciées non pas pour le fait qu'elles accomplissent un excellent travail avec leur rôle social, mais pour leurs mérites et qualités personnels.

Le perfectionnisme peut être un autre problème pour un excellent élève. Le désir de tout faire parfaitement dans tous les domaines de sa vie. Ces personnes sont perdues lorsqu'il est nécessaire de hiérarchiser et de mettre en évidence les principales orientations et tâches de leur vie. Pour eux, «deuxième place» signifie défaite. Mais comme vous le savez, il est impossible d'embrasser l'immensité et d'être le meilleur littéralement dans tout. Dans la vie, vous devez choisir quelque chose de plus important et de significatif et donner à la voie choisie le maximum de force, de talent et de temps. Sinon, il est assez facile de vous exposer à l'épuisement nerveux et physique, ce qui arrive souvent avec les perfectionnistes.

Un autre malheur d’excellents étudiants est qu’ils ne savent pas perdre. Habitués à être les premiers en tout, ils ne savent pas percevoir correctement les échecs et en tirer des leçons de vie. Une défaite soudaine au milieu de victoires constantes peut être un véritable désastre pour eux. Et là où l'élève le moins performant tentera de remédier à la situation, l'excellent élève qui a échoué ne fera que souffrir et s'émouvoir de son sort.

Les excellents élèves peuvent également avoir des difficultés à établir des relations amicales, à travailler en équipe et à organiser des activités conjointes. Il se trouve que l’environnement d’un étudiant qui réussit est très favorable aux consommateurs pour son excellent collègue, car c’est très pratique: il ya quelqu'un à consulter, à obtenir des explications, à annuler, enfin! Et les vrais amis, qui valorisent non pas sa réussite scolaire ni ses connaissances, mais ses qualités personnelles, peuvent ne pas avoir un excellent élève.

Trios réussis

Mais les gars qui ont étudié dans une école plutôt moyenne deviennent souvent des personnes assez prospères à l'âge adulte. On sait que 50% des hommes d’affaires étaient des «trios» à l’école. Et ceci est plus une règle qu'une exception.

Cela est dû au fait que les trios, contrairement aux excellents élèves et aux bons élèves, ne sont pas aussi concentrés sur les études, sur la manière de prouver aux parents et aux enseignants à quel point ils sont bons. Les enfants ne font que choisir ce qui les intéresse. Ils ne craignent pas pour leur "réputation", ils prennent donc souvent des mesures risquées ou aventureuses. Etudier pour eux n’est pas un moyen de construire une carrière, mais une nécessité, une partie de la vie à laquelle ils apprennent à s’adapter. Ils n'ont pas peur de la défaite, ils ne perçoivent pas l'échec de manière aussi nette, et le succès et les bonnes notes qui leur arrivent ne secouent pas la tête. En outre, il n'est pas nécessaire de bien paraître aux yeux des parents et des enseignants.

Ainsi, les trois tiers sont mieux adaptés à la vie en société, plus flexibles et plus libres que les élèves qui réussissent. Au cours de leurs études à l’école, ils parviennent à acquérir les qualités qui leur permettent d’avoir une carrière réussie et à comprendre ce qu’ils veulent vraiment dans la vie, ils peuvent parfois le faire plus vite et mieux.

Bien sûr, on ne peut pas dire qu'un excellent élève deviendra un perfectionniste confiant avec un complexe d'infériorité, et qu'un enfant de trois ans deviendra un génie reconnu. La réussite dans la vie dépend de nombreux facteurs, mais il est également faux de dire que le niveau de bien-être dans la vie dépend directement de la réussite à l'école.

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